På Solgården bo- og omsorgssenter møter vi to utvekslingselever med store smil fra Belgia, Salma og Happiness. De er en del av et utvekslingsprosjekt mellom Bleiker videregående skole og deres skole i Belgia, Sint-Augustinusinstituut Aalst.
Elevene skal jobbe på Solgården bo- og omsorgssenteret i periode på 4 uker, når vi møter de er de allerede i gang med sin tredje arbeidsuke. I tillegg er 2 medelever; Benito og Rubina i barne- og ungdomspraksis på NaKuHel barnehage.
- Vi elsker å jobbe her, og måten vi jobber med beboerne på her. Tiden har gått så fort skulle ønske det ikke snart var over, forteller Salma.
De beskriver et kulturkrasj mellom hvordan omsorgssentrene i Belgia og Norge er.
- Vi har mye mer tid å bruke med hver beboer, det føles mer personlig her i Norge. I Belgia har vi en mye strengere rutine og flere beboere per ansatt. Vi føler vi ikke kan bruke like mye tid med beboerne som vi kan her, sier Happiness.
Internasjonalt samarbeid gir verdifulle erfaringer
Prosjektet begynte som internasjonalisering av linjene på Bleiker videregående skole, gjennom midler fra EUs Erasmus+ program. Dette ansvaret fikk Jelrik Nylund-van Berkel, erasmuskoordinator ved Bleiker videregående skole. Med røtter selv fra Belgia falt det seg naturlig at dette skulle være landet de skulle utveksle med. De søkte først penger til et enkelt prosjekt i fjor, men etter suksessen første året har de nå fått akkreditering og dermed sikring av erasmusmidler frem til 2027.
- Målet med prosjektet er elevene skal få utvidet blikket, å få andre perspektiver. Utvekslingen gir de en mulighet for å sammenligne på tvers av land, og møtes over landegrenser, sier Jelrik. Elever fra helsefag og barne- og ungdomsfag på Bleiker videregående skole er på tilsvarende praksisopphold i Belgia.
Dette er andre året de gjennomfører prosjektet, og det blir beskrevet som en suksess av Diana Breitfeld Nordstrønen, avdelingsleder på Solgården bo- og omsorgssenter. Hun skryter av sine Belgiske elever.
- De har kompetanse, er uredde og kommer punktlig. Og vi kan stille høye krav til elevene. De er mer vant til å bli selvstendig tidlig, forteller Diana
Elevene som kommer hit til Norge velges gjennom motivasjonsbrev og intervjuer.
Tekst: Jørgen Thorvaldsen